期刊简介
本刊为综合性医药学术期刊，面向各级临床医、药、护、预防医学、卫生管理医学科技工作者，是广大医学会、药学会、护理学会、预防医学会会员的学术阵地（投稿时出示会员证复印件，减50%稿处费），是反映基层开展新技术、新方法、新成果较快的医学情报载体，（凭单位证明可提前刊登）。多年来本刊除国内外公开发行，并一直保持与全国各医学情报部门交流，是广大从事临床医务工作者的良师益友。
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首页>淮海医药杂志
- 杂志名称：淮海医药杂志
- 主管单位：安徽省卫生厅
- 主办单位：蚌埠市医学科学情报站 《淮海医药》编辑部
- 国际刊号：1008-7044
- 国内刊号：34-1189/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), CA 化学文摘(美), 维普收录(中)
PBL教学法在神经外科实习教学中的应用
孙涛；李健；徐德才；韩易；郑夏林；张少军；娄飞云；姜之全
关键词：PBL教学法, 神经外科, 医学生
摘要：目的:探讨PBL教学法在神经外科实习教学中的应用效果.方法:按照随机方式对神经外科63名实习医学生进行分组教学,分为观察组与对照组,对照组31名实习医学生采取传统教学法,观察组32名实习医学生采取PBL教学法,对2组学生的理论知识及临床病例分析成绩、教学效果评价进行比较分析.结果:观察组与对照组学生理论知识成绩检测比较差异无统计学意义(P>0.05),但临床病例分析比较,差异有统计学意义(P<0.05);在教学效果评价上,2组学生自学能力及知识掌握的牢固程度比较,差异无统计学意义(P>0.05),2组学生在教学满意度、学习兴趣、团队协作、扩大知识面、文献查阅、解决问题能力比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:采取PBL教学法能够有效提高实习医学生的临床病例分析能力,在教学满意度、学习兴趣、团队协作、扩大知识面、文献查阅、解决问题能力等方面与传统教学方法相比具有优势.
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